网上有关“如何给孩子选绘本：绘本筛选实践分享”话题很是火热，小编也是针对如何给孩子选绘本：绘本筛选实践分享寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
市面上各种让人眼花缭乱的宝宝绘本，面对茫茫书海，很多宝爸宝妈可能会无从下手。怎样选到适合宝宝并且高质量的绘本，做到下面这几点就可以了。下面我就来分享一下我是怎么给跳妹儿选书的。
NO.1 兴趣及同类型绘本
首先兴趣很重要，抓住宝宝的兴趣爱好，去选择书本，事半功倍。跳妹儿喜欢小猪佩奇，我入手了《小猪佩奇》，跳妹儿喜欢车，我买了《开车出发系列第二辑》，她非常喜欢，然后我又入了《开车出发系列第一辑》，没妹儿有一段时间特别喜欢猫，所以我入手了《小猫当当》共10册和《小猫鱼系列》共13册，没有一本不喜欢的。她喜欢猪八戒，我就入手了《西游记》，套装20册，天天读的老母亲口干舌燥。
记得给跳妹儿买了佐佐木洋子的《小熊宝宝绘本》的那段时间，每天不知道看多少次，所以我就找了同类型的《小熊宝宝EQ绘本》，果然深得跳妹儿的心，就差抱着睡觉了。还有《爱上优秀的自己》也是百读不厌，我去买了同类型的《小脚鸭情绪管理和人格培养绘本》也一样爱得不得了。根据宝宝的爱好，去选同类型的绘本，绝对错不了。
NO.2 套装书
我很喜欢买套装书，套装书可以省去很多选书麻烦，而且一套好的套装书，给人读完一本还想再读一本，完全停不下来的感觉。《小猫鱼系列》《铃木绘本》《开车出发系列》《可爱的鼠小弟》《花格子大象艾玛》《小猫当当》《三只小松鼠》《小鸡球球》《青蛙弗洛格的成长故事》等等套装书，在我家点读率非常高，不仅跳妹儿喜欢，就连我都喜欢得不得了。家里的套装书从来没有哪套书不合跳妹儿的胃口。
NO.3 出版社选择很重要
除了套装书，我会根据出版社去选绘本。比如二十一世纪出版社，我在买了《小猫鱼系列》以后，然后又入手了《开车出发系列第一辑》《开车出发系列第二辑》《不一样的卡梅拉》等等，每本书都特别好。还有接力出版社”《三只小松鼠》《幸福小鸡系列》《14只老鼠》《巴巴爸爸系列》《野猫军团系列》等等，都是非常不错的绘本。
除了套装书，单本绘本我也会买。信谊世界精选图画书，是我的首选。信谊世界精选图画书，引进了许多国外经典儿童绘本，而且很多都是国际上著名的获奖图画书，包括《猜猜我有多爱你》《公主怎么挖鼻屎》《子儿吐吐》《好饿的毛毛虫》《有些时候，我特别喜欢爸爸》《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》《逃家小兔》《月亮上学了》等等，真是每一本都特别爱。所以，出版社的选择非常重要。
NO.4 玩具书
玩具书我家买的最多的就是立体翻翻书。翻翻书对于吸引孩子的注意力和培养孩子的对书本的兴趣来说，作用非常大。《尤斯伯恩?偷偷看里面》系列，乐乐趣揭秘小世界的《四季》《动物的家》《海洋》以及乐乐趣的揭秘翻翻书……这些立体 游戏 翻翻书，好看又好玩，孩子特别爱。
NO.5 不同风格搭配
我喜欢色彩大胆，富有想象力的绘本，日本作家宫西达也、工藤纪子、岩村和朗、深见春夫等等，绘本《“想得美”图画书系列》《幸福小鸡》《7只老鼠》《14只老鼠》等等，也是我家常读的绘本，跳妹儿更是慢慢地喜欢上了这类画风奇特的绘本。各种风格的绘本搭配着读，孩子的想象力也会慢慢释放。
NO.6 目的性书籍
为了让跳妹儿喜欢数学，我种草并入手了《你好，数学》，为了养成刷牙的习惯，入手了《牙婆婆》《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》，为了不挖鼻孔，入手了《公主怎么挖鼻屎》，为了科普，先后入手了《亲亲科学图书馆》《童眼识天下·科普馆系列》。
NO.7 幼儿期刊
除了这些，我还给跳妹儿买了《婴儿画报》，这个期刊包含绘本、贴纸和光盘，跳妹儿喜欢贴贴纸，所以《婴儿画报》很对她胃口，里面红袋鼠，火帽子，悠悠，乐乐等人物她更是喜欢得不得了。
我之前分享的文章提到过，一本好书，对宝宝的影响。那选书必然是爸爸妈妈更重视的事情，希望我的选书经验对有缘看到本篇文章的朋友所有帮助。下篇文章我将分享我家跳妹儿近半年反复读的绘本，详细地列一份适合2-3岁孩子的书单。
?如果你喜欢本文或者有更好的 育儿 经验，欢迎添加公众号“麻麻日志”一起分享、交流，在养育孩子的路上我们一起成长，共同进步!
2岁半宝宝大便不肯坐马桶，只有戴了尿不湿才能拉出来，该怎么纠正？
孩子，是美丽天使，带着魔法，让我们无论刚强与否，内心都愿因其而柔软；孩子，是无限希望，带着希冀，让我们无论成功与否，人生都愿因其而上进；孩子，是快乐源泉，带着美好，让我们无论贫富与否，生活都愿因其而幸福……
孩子，是一本纯真无瑕却也富有个性的书，父母手持爱心之笔，小心翼翼，谨慎书写，只愿亲手为其绘制美好明天！
爱心陪伴，游戏中快乐童年
陪伴，是最长情的告白，幸福快乐的亲子时光，遇见的每一个笑脸都是最美。
“小小智慧树”为我们和宝贝的亲子游戏时光打开陪娃新天地——“以一击十”抽纸保龄球（锻炼眼力），“一分为二”徒脚踢报纸（锻炼体力），“加减分类”逻辑狗（开发智力），“快乐买卖”小超市（钱币认知），“科幻实验”水中船（浮力体验）手工玩具书（动手动脑）……爱心和巧手变换出一件件游戏道具，让宝贝在游戏中体验亲子时光快乐的同时，也学习着些许知识，这样的陪娃生活岂不快哉？
“萌趣动画片”为我们和宝贝的“角色扮演”提供了新剧本——“海底小纵队”，爸爸是巴克队长、妈妈是突突兔，奶奶是章教授，自己是呱唧，我们一起登上“章鱼堡”，研究“中国生物报告”，“潜入海底”探秘神奇生物。稍加引导，动画片也能做成亲子游戏，动画里也能渗透知识呢！
诗书做伴，国学中启迪智慧
“人皆养子望聪明”“腹有诗书气自华”，书籍是孩子成长获取养分不可或缺的沃土！
宝贝小时不识字，启蒙于一本本早教翻翻乐，和实物带来最直接的认知。依稀记得，宝贝一岁咿呀学语时指着文字又指着自己说“人”，告诉我家里来客人啦！（也许受启于这种指认与实物相结合的方式，宝贝在我和宝爸未曾察觉的时间里自己认识积累了太多的汉字）惊喜于宝贝的表现时，也开启了我们的买书模式。
从培养兴趣的贴纸书、游戏书、手工书、左右脑开发、找不同、走迷宫、思维游戏、“妈妈问宝宝答”（智力问答）到认知世界的小牛顿、小脚鸭等各类绘本故事、探索世界的“十万个为什么”，再到三字经、笠翁对韵、中华成语故事、唐诗宋词、历史和地理，随着宝贝年龄的增长和对知识的需求，我们为这些书置办起了新家——瀚霖书苑！和宝贝一起静静坐在书桌旁读书也是我们享受的亲子时光呢！
宝贝对“龙的传人”“少年国学派”之喜爱，让我们开启了教育宝贝的诗词之路。鉴于宝贝的认知，书与诗成了每日必修课，惊异于宝贝的记忆力，即便宝贝也有任性烦躁之时，通过画一画、演一演、唱一唱的方式，诗词背诵也迎来了不少乐趣呀！“表演猜成语”“即兴飞花令”也是宝贝最愿意同我们一起玩乐的诗词游戏呢！
收放有度，兴趣中开发潜质
“兴在趣方逸,欢馀情未终”，兴趣让生活更美好，而潜质的开发则始之兴趣矣！
宝贝天性好动好说，察言观色，出其不意的语言总能带给我们“哈哈大笑”的快乐，嘴甜惹人爱，逢人总说宝贝“好口才”！爱表演（曾拿着玩具小提琴在人来人往校园中表演），但不足的是语速太快，文段中感情不突出，所以支持宝贝学习了口才，希望好口才真的能成为其受益一生的助力！宝贝爱跳舞、爱涂鸦，故每周六宝贝都奔波在艺术求学路上，虽然心疼宝贝会累，但宝贝的喜欢另附我们对成果的不苛求，只当是生活小趣，快乐就好！
欣赏赞美，体验中培养自信
教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞，使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
虽然笨拙，但宝贝的参与意识很强。妈妈做面食，宝贝跟着一起擀面、做面皮、做馒头；妈妈做糕点，宝贝刷蛋液、印笑脸；妈妈做菜品，宝贝帮忙摘菜、洗菜。爸爸做安装，宝贝递上一颗颗螺丝钉（“螺丝钉”也是宝贝喜欢的呢）；爸爸种菜，宝贝也洒下一颗颗种子；爸爸做沙拉，宝贝也跟着一起学摆盘；妈妈讲课练歌曲，宝贝比妈妈学得快唱得好；爸爸整理物品，宝贝也动手整理好玩具……穿衣用筷，手工练字，“宝贝越来越棒啦！”听到赞赏时，宝贝那骄傲快乐的眼神是最美的风景！
为计深远，独立中见证成长
“父母之爱子，则为之计深远！”刻意的放手和困难的独立面对不是为人父母的“狠心”，而是见证成长的必经之路。
很多时候，宝贝也会脾气暴躁，怨天尤人，不知感恩。此时的我们也会婆婆妈妈、苦口婆心，只为日渐长大的宝贝能体会父母的一片苦心！上下学路上，书包坚持自己背，数字每天坚持练习书写，每天的必修课任务坚持完成，无论多久……在坚持与磨练中，希望宝贝能坚强有格局！
不是每朵浪花都为海滩而来，不是每颗星星都为夜幕而来，不是每次细雨都为麦苗而来，但父母的每一份爱都是为了孩子——用爱陪伴，静待花开！
虎年春节送礼首选“萤宝虎年限定礼盒”：远程看娃，智能陪娃
刚刚经历了这个阶段，并且取得了阶段性胜利，太适合回答这个问题了。
我们家宝宝刚满3岁，从2岁到3岁这半年一直为要穿尿布拉臭这件事头疼，几乎用遍了所有能想到的办法，绘本轮番轰炸，光马桶就买了3个（试图用马桶的形状，小 汽车 啊动物啊来引起他的兴趣），也沟通过很多次问为什么不坐马桶，他说就是不喜欢啊，所以一直没有搞明白他为什么抗拒这个事情，也绝对没有逼他或者是做了什么事情让他排斥马桶这个事，所以我们最后得出结论，他就是不习惯马桶而已。
就近三个月吧，我憋了个大招，我决定用完最后这一箱尿不湿之后不再买尿不湿了，没有尿不湿，你就必须要坐马桶了。
因为担心这个办法会引起一些不好的副作用，所以我们三个月前就开始慢慢引导和灌输一些思想。
1，你马上要过生日了，过了生日就三岁了，3岁以后的小朋友都是坐在马桶上臭臭的。
2，最后一箱尿不湿，（大概4袋）用完之后就没有了，他会反驳说可以去商店买，我明确的告诉他，尿不湿只能卖给3岁以内的小宝宝，商店的阿姨不会卖给3岁的宝宝。
3，编一个跟他一样的虚拟人物（我们家编的是小兔子）这个小兔子跟他一样不喜欢坐马桶拉臭臭，但是小兔子的好朋友们都学会了，所以小兔子正在努力的尝试做马桶……（这个小兔子是万能的，他每天做的事情，我们都会用小兔子的身份汇总成故事给他讲，很爱听，也很容易听进去）
最后几片尿布快用完的时候，我们会提醒他，尿布快用完了哦，商店也没得卖，怎么办呀？不替他回答，他自己会想这个问题，后来他会回答说，我还可以坐马桶啊……
所以尿不湿都用完了之后，他很顺利的过渡到了坐马桶。
可能很多2-3岁的宝宝，大便还是需要垫尿不湿。我最近也在锻炼宝宝自己坐马桶，并且取得了一定的进步，在这里和大家分享一下。
首先，做为妈妈我们要知道，用了两年多尿不湿、习惯站着大便的宝宝，他的大脑中已经建立了根深蒂固的观念，你想要改变，必须做好打持久战、智慧战的准备。
我把家里的马桶换了个带儿童马桶盖的，颜色是他喜爱的草绿。没事的时候，哄着他坐在马桶上，打开手机视频给他看。看了两三次，他就知道坐马桶有视频看，便很喜欢坐。后来有一次，他指着小屁屁表达要大便，我赶紧拉着他坐上马桶。谁知道他一看视频就是十几分钟，好像没有大便的意思。估计是视频集中了他的注意力，让他忘了自己该干嘛了……结果那次非常失败，他看累了站起来，提上裤子很快就拉了，后果有多么严重，当妈的都知道，呜呜！
后来的几次，我有些不知所措，每遇到这种情况，他看会视频站起来，我就给他穿上尿不湿，然后就拉在里面了。4月10号，我住院做了个小手术，爸爸和奶奶带他，结果可想而知，弄的一塌糊涂。回来以后，我下决心要整治他的大便！
我换了策略，把他哄到马桶上以后，不给看视频，改为讲故事、唱歌，使尽浑身解数，只要能让他老实坐着。实在要站起来，就起开玩一会，等会再坐。这样折腾了大概三四天，终于成功的便在马桶里了！我拉着他的手不停的夸他，告诉他以后都要这么做。
时至今日，儿子已经能乖乖跟着我坐马桶，稍哄骗一下坐着便便了。虽然时间尚短不能保证成功率，至少算是成功了一半吧！
看到提问中说的孩子“又哭又闹”，我十分心疼！既心疼孩子经历了不必要、且毫无意义的错误训练，也心疼家长同样经历了闹心和焦虑。
归根结底，我们都没有正视一个问题： 为什么我们要求2岁半的孩子一定要在马桶上大小便？
家长坚持要训练孩子这样做的原因，无外乎就是别人都已经这样了，我们的孩子还不这样是不是不正常？马上要入园了，大小便一定要学会，否则很难搞。再就是很多专家调查，总是把独立大小便、自主吃饭等一系列行为与自主性、人格发展结合起来。弄得家长觉得不训练不行。
但是事实是，每一个人是不一样的。每一个孩子的心路历程也是不一样的。在吃饭、睡觉、大小便这种生理性的能力面前， 每个人其实都需要独立尝试、不断调整、形成自己固有模式的时间。
换言之，所谓的还不会，就代表着孩子还没有准备好！还需要时间和机会！
我们必须接受， 如果孩子在生理上还没有准备好，就是还没有准备好，就是还需要时间。这是无过错、无好坏的事件。 每一个人都可以有自己的时间表。
给孩子时间不等于放任自流注意，我的意思 不是要放任自流、随孩子去、啥也不做。也不是指采用各种话术、方法去训练。
我们应该做的是: 怀抱目的（例如希望孩子能用上马桶），平和地提出目标，给出适合的环境。然后退出，让孩子自己去尝试、去感受、去准备！
这样一来，事情的结果无非也就是孩子“做到了”或者“没做到”。
做到了，就继续给环境再做；
孩子没做到的话，不强迫、不责备、甚至不多加鼓动。 只是平和地说：“哦，这次还不想用马桶吗？那我们下次再试一试！”
这种做法，说起来容易，这样做起来很难。因为这样做，首先需要我们放弃“做到了就是进步！做不到就是错误”的二元对立的思想。同时，还要怀抱着极大的信念——相信孩子。即相信孩子是有智能的人，是自己的主人。
每一个人长大了，都是会使用马桶的。孩子今天、这一次不愿意使用马桶，还是喜欢用尿不湿，也不过是当下的一种选择在。随着孩子长大，通过自己的观察和模仿，他自己也会发觉旁人、大人们都在使用马桶、使用厕所。他慢慢也会体会到尿不湿不舒服、不够方便，去上厕所也是一种必要的选择。
关键是，这一切都是生活中真实发生的内容。我们只要如实展现，再给孩子足够的机会去尝试就好了。
我们要避免做的是：1.人为地给出严格的时间标准。 类似说：今天开始你已经2岁了，是大孩子了。 从今天开始 就要做到XXXXXX。
家长越是坚持这种固化的论调，就会下意识忽视孩子的多元性，忽视客观上孩子所需要的尝试时间。家长对时间、结果越在意，对孩子的控制就越紧，对事情的成败就越在意。
最终结果，一定是鸡飞狗跳。这种对孩子自主意识的漠视，不但会造成孩子的压力，还会抹杀孩子 探索 自我、自主调整习惯的能力。对孩子来说，这种剥夺是非常痛苦的。
2.人为地赋予主观感情色彩。尤其是强化羞耻感、错误感和恐惧感。
类似说：“你这么大了还要用尿不湿好丢脸！”又或者是“现在把大便拉在裤子里好脏、好臭、好恶心！”
成人企图用羞耻感、恐惧感让孩子有动力实现转变，是最愚蠢的教育方式。
孩子无法理解为什么自己一直在做的事，一夜之间就变成了充满恐惧、羞耻的坏事！这种负面感受会造成孩子极大的痛苦和无力感。尤其是当这些事件与孩子的身体本能相关。家长的厌恶和不理解会直接引发孩子对自身身体的怀疑，进而引出强烈的愤怒与不安全感。
把一件原本可以轻轻拿起、轻轻放下、轻轻度过的生活小事，人为地演变成了让孩子无比苦恼，不得不又哭又闹的”苦事“，实在是令人唏嘘！
愿我们都能明白：教育不是为了达成我们父母的愿望，而应该是由我们成人给予孩子必要的帮助，使他们能够顺利地成为自己的主人。
总结：面对与生理本能相关的事情上，我们都需要再耐心一点、再平和一点、把环境做的再好一点，给孩子足够的时间、尝试的机会和模仿的对象。孩子自然而然就会顺利地发展起来。与大家共勉！慢慢引导他，不能着急，买一个好看的儿童小便盆，没事坐着玩，教他怎么坐，有二、三个月基本就可以了。
买本关于坐在厕所拉便便的绘本，然后每天都读给他听，慢慢的就可以了。我家就是这样过度的
那是因为马桶盖一圈太冰冷了
因为孩子已经养成穿尿不湿拉臭臭或者拉尿尿的习惯了，所以一时半会是没办法改过来的，我家宝宝那个时候也是，不做马桶拉臭臭，我就是耐心的给孩子讲道理，一开始是行不通的，大人上厕所的时候也会给孩子做个榜样，我就是这样让孩子半个月就可以去厕所拉臭臭了，还有一个办法，就是不让宝宝穿尿不湿，宝宝实在憋的不行了，也不给他穿，非要让他坐马桶上拉，一次两次就可以了。
题主，看到这个问题我有些揪心，请原谅我自己的 情感 对于这件事情的卷入程度。我揪心的原因是：在训练过程中，肯定采取了不合理的办法。题主，请对照以下内容自查，如有必要，请后台私信我。
肛门期-建立自控力1.5-3岁，是孩子人生中第二个人格发展阶段，也叫做肛欲期。在这一阶段，由于幼儿对粪便排泄时解除内急压力所得到的快感经验，因而对肛门的活动特别感兴趣，并因此获得满足。
肛门期的孩子， 心理发展特点是：自主OR羞怯（自我怀疑）
孩子会认为，自己拉出的便便和尿，是自己的"作品"，他们会因为自己"伟大的创造力"感到自豪！同时，孩子也会怀疑，这是不是我身体的一部分？它们怎么脱离了呢？
孩子在这个阶段会出现第一个反抗期，他们已经有了自我意识，想要自己决定做什么或不做什么。开始模仿大人的动作，想要和大人一样能自由地做自己想做的事情。
孩子也会习惯性的说"不"，他会发现语言的魅力如此之大！当我说"不"的时候，爸爸妈妈会很紧张地看着我。
这个阶段是孩子建立自我控制力、自律性的重要阶段，为将来高效的学习习惯打下基础！
方法VS建议
我家宝宝两岁，也还在带纸尿裤。
我观察宝宝喝水后20分钟左右会小便，每天下午会大便。我告诉宝宝，尿尿和拉臭要提前告诉妈妈，我们去厕所。
因为大概知道宝宝的习惯，喝水后看时间差不多，就问问宝宝要不要去厕所尿尿。有没有臭臭。
宝宝玩的时候很容易就忘记了，所以需要妈妈提醒。
白天不出门我也尽量不让宝宝穿纸尿裤了，宝宝也知道不穿尿裤舒服。要是自己把臭拉在尿裤里，也知道让妈妈赶紧换尿裤。
所以，想让宝宝脱掉纸尿裤，还得妈妈勤观察宝宝，找到规律了，提醒宝宝，慢慢就好了。
我家宝宝也是不用尿盆的，我就带着宝宝去卫生间。宝宝看大人都坐在马桶上上大小号，心理上也能接受。开始大人弯腰比较辛苦，买个宝宝坐便器安在马桶上就好了。
2岁半宝宝大便不肯坐马桶，只有戴了尿不湿才能拉出来，该怎么纠正？孩子不愿意坐马桶宝妈可以尝试问一下孩子是什么原因，2岁半的宝宝已经能够清楚的表达自己的意愿了，宝妈可以尝试问一下孩子为什么不愿意坐到马桶上，是什么原因？有时候孩子不愿意坐到马桶上，是因为家长有不经意的瞬间让孩子产生了抵触心理。
应该怎么纠正孩子坐在马桶上大便1、言传身教
父母每一次去卫生间带着孩子一起，让孩子看父母上卫生间的时候是什么样子的，如果是女宝，妈妈或者奶奶带着孩子去卫生间，如果是男宝则爸爸和爷爷要多带着宝宝。 我们在上卫生间的时候要给宝宝强调拉臭臭要把裤子脱掉，拉倒裤子里会很臭。
我儿子一岁多久跟着姐姐学会了自己脱裤子，想要拉臭臭尿尿都会自己去卫生间，孩子的模仿能力很强，这时候我们就要多去给孩子做榜样。
2、给孩子读相关的绘本
有很多关于上厕所的绘本，宝妈可以买来给孩子讲一下，让孩子知道上卫生间的一些步骤，需要怎么做。给孩子多读几遍，然后带着宝宝多演示几遍，这样也能达到一定的效果。
给宝妈推荐《噼里啪啦》系列，这个系列超推荐，绘本教宝宝培养日常良好生活习惯，除了教上厕所、还有洗澡、刷牙等，翻翻书，互动有趣。
还有《小脚鸭》系列，也是日常生活生活习惯的培养。
3、给孩子戒掉尿不湿
宝宝两岁半了宝妈可以给孩子把尿不湿戒掉，或者是给孩子把白天的尿不湿戒掉，只有晚上睡着以后穿，这样也有助于宝宝纠正这一习惯。平时宝妈要告诉孩子上卫生间要脱掉裤子。
4、给宝宝买一个独立的小马桶
现在有很多卡通的小马桶，孩子小，有喜欢模仿，宝妈可以给孩子买一个小马桶放在家里的卫生间，有时候孩子坐在大马桶上会有一种不安全感，生怕自己会摔着或者是掉进去，我儿子刚学会上卫生间的时候，一坐大马桶必须要让我扶着。后来，大了一些才开始自己上。而且，给孩子买回来的小马桶也会让孩子有一段时间的新鲜感。
总结：两岁半的宝宝正是需要家长引导培养良好习惯的重要阶段，宝妈要多去引导孩子，切不可太过于急躁，让孩子产生更加抗拒的心理。
转眼间，春节假期马上就要到来，相信已经有不少小伙伴开始着手置办年货，当然，也少不了准备一些送亲朋好友的新年礼物。那么过年礼物又该如何选择呢?我们不妨从寓意、实用性角度出发，比如萤石针对虎年推出的“萤宝虎年限定礼盒”，就是我们非常不错的新年送礼之选。
“莹宝”是萤石推出的一款儿童陪护机器人产品，凭借着不俗的产品力和AI性能，近年来备受家长、儿童的好评。而“萤宝虎年限定礼盒”内置除了一台萤宝RK2Pro儿童陪护机器人之外，还有适用于儿童读物的小脚鸭通话双语绘本20册，以及电源适配器、原创绘本、用户指南、充电底座、萤石监控专用存储卡(32G卡)、机身贴纸、螺丝刀等等。
相较于传统包装，“萤宝虎年限定礼盒”多了萤石SD卡，20册卡通绘本，机身美化DIY贴纸，螺丝刀等配件，可以进一步培养孩子的动手能力。此外，“萤宝虎年限定礼盒”还采用了中国红的外观设计，烘托出新年的喜庆氛围，更重要的是，“萤宝虎年限定礼盒”官方售价2499，年货节期间到手价仅1999，特别适合走亲访友。
古灵精怪，开启孩子童年快乐之旅
作为一款主打4-9岁儿童群体的陪伴型智能机器人，萤宝RK2Pro有着灵活轻巧的外表和智慧大脑，集结了智能化、视频通话、学习教育、娱乐游戏为一体，不仅可以陪伴孩子玩耍，还是孩子身边的百科全书，24种趣味表情、100种反馈动画、23类趣味表演，这些有趣的交互体验，可以让孩子在玩耍的过程中学会认知。
在交互上，孩子只需要对机器人说一句“你好萤石”，萤宝RK2Pro智能识别小主人之后，变会通过履带跟随，身上的两个感应器可以让萤宝RK2Pro在行驶过程中躲避障碍物，头部的电子显示屏，可以借助多种不同的表情让孩子感受到这个小家伙的温度。
不仅如此，萤宝RK2Pro儿童陪护机器人还拥有非常强大的亲子互动对话功能，比如对“你好萤石，给妈妈打电话”，便可随时和家长进行视频通话，萤宝RK2Pro头部搭载专业级400万像素摄像镜头，可以实现更高清的视频通话传输。
同样，家长也随时可以通过手机远程遥控RK2和孩子进行互动，为儿童提供安全、陪伴，父母即便是不在孩子身边，也能通过萤宝RK2Pro随时了解孩子的状况。此外，萤宝RK2Pro还扮演着“家庭小保安”的角色，其搭载的400W高清专业镜头具备红外夜视、移动告警功能，支持自动侦测移动画面、可疑人形，侦测到人形后启动告警功能，推送至家长手机上，不仅仅让家长们出门在外更省心，也更放心。
唱歌跳舞，表演十八般武艺
萤宝RK2Pro儿童陪护机器人的功能不仅仅体现在“陪伴”上，在学习方面，它更像是一个百科全书，孩子生活中不懂的常识，不懂的词汇都可以通过语音的方式向萤宝RK2Pro提问。
萤宝RK2Pro支持多达36项语音技能，海量语音内容点播，包括智能语音问答，可以和孩子聊天、对诗、百科问答、中英互译等等。比如小朋友喜欢的绘本故事，开启萤宝RK2Pro机器人的绘本阅读功能之后，专业录音室录制的标准人声发音能让孩子听的更加沉浸和真实。
目前，萤宝覆盖了超5万本绘本资源，支持即扫即读，包括儿童故事、英语启蒙、国学经典、儿童百科等等方面。此外萤宝还与喜马拉雅、工程师爸爸、常青藤爸爸等专业品牌合作，内置了海量的教育资源，可以更好的帮助家长培养孩子的独立思考和学习能力。萤宝RK2Pro也支持OTA升级，可以不断提供新功能。
萤宝RK2Pro还搭载了温湿度传感器，可以实时监测室内的温度和湿度，温度过低过热，都会通过语音提醒，是家庭必不可少的健康助手。
目前萤宝虎年贺岁礼盒已在萤石全渠道发售，官方售价2499，年货节期间到手价仅1999，性价比十足，如果你还没有准备好新春礼物，不妨来看一下萤宝RK2Pro。
关于“如何给孩子选绘本：绘本筛选实践分享”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
本文来自作者[水瑶]投稿，不代表亚南号立场，如若转载，请注明出处：https://ynbtpf.com/yanan/3913.html
评论列表（3条）
我是亚南号的签约作者“水瑶”
本文概览：网上有关“如何给孩子选绘本：绘本筛选实践分享”话题很是火热，小编也是针对如何给孩子选绘本：绘本筛选实践分享寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，...
文章不错《如何给孩子选绘本：绘本筛选实践分享》内容很有帮助