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科幻文学是一种以科学和技术为基础，通过想象和创造构建未来世界的文学体裁。它通过展示未来可能出现的科技进步、社会变革以及人类与外星生物等异类相处的情景，探索人类价值观、道德伦理以及对未知世界的好奇心。科幻文学通常包含了对现实世界中存在的问题进行思考，通过未来世界的设定来揭示我们当今社会的缺陷和潜在威胁。
科幻文学的起源可以追溯到19世纪，当时的作家开始用科学和技术进步的想象来探索未来世界。这个领域的经典作品包括《时间机器》和《鲁滨逊漂流记》。随着科学技术的发展，科幻文学逐渐成为一种独特而受欢迎的文学形式。
科幻文学的特点之一是创造力和想象力的发挥。作家通过构建未来世界、发明新科技、创造外星生物和未来社会制度等方式，为读者展示了一个与现实世界截然不同的未来。这些作品常常涉及到时间旅行、太空探索、人工智能、遗传工程等前沿科技领域，引发读者对未来可能性的思考。
科幻文学还经常探讨人类的存在意义、道德选择以及社会结构的塑造等议题。通过未来世界的设定，科幻作家可以揭示当今社会中存在的问题，引发读者对社会问题的反思。同时，科幻文学也提醒我们要审慎对待科技发展，思考其带来的利弊和可能的后果。
总之，科幻文学是一种融合了科学、技术、想象力和哲学思考的文学体裁。它通过构建未来世界和探索科技进步的可能性，引发读者对现实世界的思考，并激发我们对未知领域的好奇心和探索欲望。
**参考：**
- [科幻文学]
- [科幻小说]
- [科幻**]
- [科幻插图]
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1.语言
发明一种新语言用于国际交流的利弊LB;有人认为所有学生都该学外语，其他人则认为没天赋的可以不学DG;语言消失的原因和解决方案RS;机器翻译已经很发达了，孩子们没必要再学外语了AD; 学习一门语言，还应该学习该国的文化和生活方式AD; 有人认为孩子应该从小学而不是中学开始学外语AD;
2.博物馆/图书馆
有人认为博物馆为了娱乐，其他人则认为博物馆为了教育DG; 图书馆没有存在必要因为电脑科技可以取代它的功能AD; 博物馆应该获取国家的资助AD;
3.价值观-传统V.S.现代
传统观念对年轻人面对现代生活无用AD;有人认为历史没用，有人则认为研究历史帮我们了解现在DG;有人认为随着科技的发展，传统的写信技能不再重要AD;
4.价值观-民族V.S.国际
有人认为移民应该接受新国家的文化，其他人则认为移民要保持自己的文化DG;国家间日益增长的商业和文化交流的利弊/国际关系或合作日益紧密的利弊LB; 有人认为作为拜访者应该学习模仿东道国的习俗和行为方式，其他人则认为东道国应该包容文化差异; 多文化和多民族国家的优势和问题LB;
5.建筑building
建筑应该注重使用功能，而不是外表AD;城市规划者将人们居住，购物，工作的地方分离开来的利弊; 有人认为应该把所有建筑设计成传统样式以保护文化的特性;
6.教育公平
学商科、文科和艺术的学生不该从政府获得资助AD; 大学应该给穷学生更多进大学学习的机会AD;有人认为大学生应该支付自己上大学的全部费用AD; 如今年轻人面临很多问题，有哪些问题?该如何解决BT; 在失业率高的国家不应该向没希望找到工作的人提供中学教育AD; 私利中学对于学生和社会的利弊LB;
7.大学的神马与浮云
有人认为大学学什么应该由老师(政府)决定，其他人则认为应该由学生决定DG;有人支持包含多个科目的通才教育，其他人则提倡针对某个特定领域的专才教育DG;有人认为学生应该对所有科目一视同仁，其他人则认为学生只该关注自己感兴趣或擅长的科目DG;有人认为大学的目的就是帮学生找个好工作，其他人则认为大学有更广泛更重要的功能DG;
8.孩子成长--开阔眼界
高中毕业后先去工作或旅行一段时间的利弊LB; 出国读大学的利弊LB; 年轻人到社区做义工的利弊LB; 学生存在行为问题的原因和建议RS; 孩子们以消极态度从学校毕业的原因和解决方案RS; 人际关系日渐淡漠的原因和影响RE
9.孩子成长—磨练逆境
惩罚对于孩子教育的利弊LB;严格管教孩子的利弊LB; 孩子从小就要辛苦学习并承受压力的利弊LB;穷人家庭的孩子比富人家庭的孩子能更好地面对成年后的生活AD;鼓励学生批评老师的利弊LB;
10.孩子成长--怎么教孩子
学校应该教孩子如何竞争而不是合作AD; 有人提倡在家通过远程教育学习，有人则支持去学校和老师一起学习DG;读书比看电视更能培养想象力和语言能力AD;有人认为不同能力的孩子应该放在一起教，其他人则认为特别优秀的孩子应该单独教DG;孩子应该在家和父母住而不是住在学校AD; 现代游戏比传统游戏更能培养孩子的各方面能力AD; 死记硬背教育模式的利弊LB; 有人认为家庭对孩子的影响很大，其他人则认为家以外的因素(如老师，同龄人等)影响更大DG; 计算机/电视机/互联网对孩子成长的利弊LB; 随着电脑科技用于教育，老师的作用不再重要AD; 有人认为的孩子的成长由天性决定，其他人则认为后天培养更重要DG; 有人认为学校应该只教文化课(academic subjects), 像艺术和体育这样的科目就没用AD; 有人认为学生应该小组学习，其他人则支持独自学习DG; 大学应该走自己的路，不必去在意用人单位需要什么AD; 有人认为应该把国际新闻纳入学校课程，其他人觉得这是浪费时间DG; 出国留学的利弊LB;
11.老师和家长的责任
有人认为老师只教知识就行了，其他人则认为老师还应该教学生如何明辨是非和如何为人处世DG; 所有父母都应该参加育儿培训课程AD; 住宿学校日益普及的原因和利弊R.LB;
12.科技发展的利与弊
太空探索的利弊LB; 科技发展对于农业生产和食品质量的利弊LB; 广泛使用机器的利弊;科技发展使工作，上学，购物等在家就可以完成的利弊LB; 任何时间和地点都能打电话的利弊LB; 科技发展改变了人们的娱乐方式，使人变得缺乏创造力AD; 早期科技的影响比最新科技的影响大AD; 有人认为科技发展拉大了贫富差距AD; 飞机(互联网等)是最伟大的发明AD; 科学研究应由政府实施控制，而不是私人公司AD;科学家没有能解决他们所制造的问题AD;13.环境/动物保护
将动物用于科学实验的利弊LB; 丢弃型社会的利弊LB; 花钱去保护动物(环境)是在浪费资源AD; 环境问题只能通过国际合作来解决，个人、企业和单个国家都无能为力AD; 有人认为宰杀动物以获取食物残忍且没必要，其他人则认为这对类的膳食和健康是必要的DG;提高燃料价格是解决环境问题的最好办法AD; 有人认为推动科技发展有利于解决环境问题，其他人则认为更简单的生活方式能保护环境DG;消费品日益便宜的利弊; 动物园存在的利弊LB; 丢弃型社会的产生原因和解决方案RS;水资源缺乏的原因和建议RS; 人们很少采取行动去保护环境/动植物的原因和解决方案RS;垃圾日益增多的原因和解决方案
14.政府/公民vs权利/义务
有人认为国家成功的标准是繁荣的经济，其他人则认为是人民的生活水平DG; 有人认为国家应该花钱去造武器以加强国防，其他人则认为国家应该用这些钱去帮助弱势群体DG; 有人认为国家应该花钱去修建文化和体育项目，其他人则认为应该把钱花在基础设施(教育医疗)上DG; 政府应该花钱去预防疾病而不是治疗疾病AD; 有人认为政府应该为教育医疗(修路、治理污染、住房短缺、科研、退休保障)埋单，其他人则认为私人公司(个人)应该承担责任DG; 有人认为应该派新老师医生去农村地区，其他人则认为人们想去哪就去哪DG;有人认为政府应该确保公民的健康生活方式，其他人认为人们有权利选择自己喜欢的生活方式DG; 人们不应该交税AD; 人们应该尊重法制，不能为所欲为AD; 应该给予艺术家表述观点的自由，政府不该做任何限制AD; 社会越来越需要职业女性的贡献，因此政府应该提供人力物力来照顾她们的孩子AD; 有人认为吸烟是人的自由，其他人则认为吸烟是非法的应该予以禁止DG; 有人认为公民应该向政府交税AD;
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