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“春秋笔法”是最富有中国本土精神的理论范畴，包括写什么（笔），不写什么（削），怎么写（“微而显，志而晦，婉而成章，尽而不污”），写作目的是什么（“惩恶而劝善”）。
“春秋笔法”与其说是一种写作方法，倒不如说是一门语言艺术，因孔子写《春秋》时首次使用而得名。这种写作方法的特点是寓褒贬于曲折的文笔之中，不直接在文中作判断。有人说好比是故意给文章“糊上一层窗户纸”，读者能否看穿幕后的真相，了解作者的内心，就看自己的眼光了。
孔子编纂《春秋》时，对于当时那些重大的、不好定论的史实，往往欲言又止，采取讳而不言的态度。即不明记其事，只以三言两语，作蜻蜓点水的提示，然后让读者自己体味；有时则暗含褒贬，行文中虽然不直接阐述对人物和事件的看法，但是却通过细节描写、修辞手法或对材料的筛选，委婉而微妙地表达自己的观点。
“春秋笔法”立于经学，成于史学，彰显于文学的发展轨迹，并对其由经及史、由史及文嬗变中的文学文化现象加以阐述。认为《春秋》“五例”是“春秋笔法”的基本内涵，其社会功利价值表现为惩恶劝善的思想原则与法度，其审美价值表现为微婉隐晦的修辞原则与方法。
《公羊传》认为孔子有其明确的原则，即：为尊者讳耻，为贤者讳过，为亲者讳疾。孔子的这种“春秋笔法”后来被广泛应用于中国的史学、文学、艺术等领域。孔子并非史官却作一部史书流传后世，确实是有着“微言大义”的心思，他的目的是借历史表达自己的思想。甚至许多经学家认为：《春秋》每用一字，必寓褒贬。
春秋开场就写了郑国的一件大事：
夏，五月，郑伯克段于鄢。《春秋·鲁隐公元年》
这是讲郑庄公在鄢地打败了弟弟。郑庄公是郑国的国君，却不受母亲喜欢。其母武姜想让小儿子段当国君，郑庄公隐忍了二十年，终于消灭了弟弟。
在这句话里，你能看出什么门道吗？
其一，讲到“段”时，没有用共（公）叔段的全称，也没有用弟字。这是因为老弟没当好老弟，不尊重兄长，所以直呼其名以示批评。
其二，用了“克”这个字，是因为郑伯跟段是兄弟争国，段割据一城，如同另一个国君一般，所以用克，不用征。
其三，称郑庄公为郑伯。死后出于尊重，往往把伯称呼为公，但这里没有。是批评他没有尽到兄长的责任，没有教育好弟弟，反而先放纵段的野心，然后精心安排设计，用很多年的韬光养晦把弟弟推到造反的道路上。
乍一看这就是个历史故事，可仔细琢磨，孔老夫子把这兄弟俩给一顿贬。
这里面就有春秋笔法。
春秋笔法后人也继承了下来。
这也算是春秋笔法的一种。把事情模糊化，给人推理空间，隐晦表达事情真相。
其实春秋笔法的表现形式多种多样，因着孔子的创新，很多史料得以传承，不少文学作品也变得有滋有味。
注者谨识
春秋笔法，其实是一种无奈。换成大白话就是：真话不全说，假话全不说。但这至少坚持了不说假话。
春秋笔法是指在宣传材料的选择上注意褒贬。孔子修《春秋》所采用的方法是“笔”和“削”。
“笔”是在原来《春秋》的记录上加添，“削”是对原来的《春秋》的记录删减。
所谓“春秋笔法”，也叫“微言大义”，它每用一字，必寓褒贬，后因以称曲折而意含褒贬的文字为“春秋笔法”。
孔子做司寇时，判词若有可以与人商量的地方，就不独自决定。至于作《春秋》，该写的就写，该删的就删，即使是高足弟子子夏等也不能建议一字一句。孔子说：“后代了解我凭的是这部《春秋》，而怪罪我也凭的是这部《春秋》”。
扩展资料
春秋笔法来源于据传为孔子所撰的《春秋》。孔子编写《春秋》，在记述历史时，暗含褒贬，行文中虽然不直接阐述对人物和事件的看法，但是却通过细节描写、修辞手法和材料的筛选，委婉而微妙地表达自己的看法。
他从当时的伦理道德出发，以定名分、明等级作为评判人物和事件的标准，“褒贬惩劝，各有义例”，有时一字暗含褒贬，由此就形成了所谓的“春秋笔法”。
百度百科-春秋笔法
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